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答疑公告公布 (市交易中心)
汕頭大學(xué)教學(xué)實驗樓建設(shè)項目勘察及初步設(shè)計
| 問題1 | 用地紅線：在設(shè)計基礎(chǔ)資料《汕大教學(xué)實驗樓用地范圍圖》中，標注設(shè)計范圍的點劃線為標明為用地紅線。是否此線僅為示意用地范圍，是否需要當做用地紅線的相關(guān)規(guī)定進行建筑退讓？ |
| 回答 | 本項目用地紅線僅為示意項目設(shè)計用地范圍，不需作為建設(shè)用地紅線的相關(guān)規(guī)定進行建筑退讓。 |
| 問題2 | 規(guī)劃用地指標：標書中沒有明確的建筑密度、綠地率等規(guī)劃用地指標要求。 |
| 回答 | 本項目為校園中新建項目。目前，我校校園整體平均建筑密度10%，綠化率64%，設(shè)計方案應(yīng)重點考慮滿足功能要求的基礎(chǔ)上，充分與現(xiàn)有周邊建筑相融合，建筑密度、綠地率無特殊要求。 |
| 問題3 | 建筑層數(shù)：建設(shè)規(guī)模中提到“新建一幢8-9層教學(xué)實驗大樓”，是否本項目不考慮其他層數(shù)的建筑設(shè)置情況？ |
| 回答 | 項目建議書意見僅供參考，投標人可以自行在劃定用地范圍內(nèi)布置認為合理的層數(shù)。 |
| 問題4 | “管線廣場”：建設(shè)規(guī)模中提到“除上述建設(shè)內(nèi)容，還建設(shè)與之配套的公用工程、管線廣場、道路及景觀綠化等。 ”其中管線廣場的具體定義是什么？ |
| 回答 | 設(shè)計任務(wù)書中“除上述建設(shè)內(nèi)容，還建設(shè)與之配套的公用工程、管線廣場、道路及景觀綠化等。”修正為“除上述建設(shè)內(nèi)容，還建設(shè)與之配套的公用設(shè)施、管線、入口廣場、道路及景觀綠化等” |
| 問題5 | 排洪渠：請問排洪渠是否可以改道，若排洪渠不能改道，建筑能否跨越渠道建設(shè)？另外，項目建議書上寫到排洪渠的處理問題，可參考目前廣東以色列理工學(xué)院的排洪溝建設(shè)方案。能否提供廣東以色列理工學(xué)院關(guān)于排洪渠相關(guān)的圖紙資料以供參考？ |
| 回答 | 排洪渠不可以改道，建筑可以按跨排洪渠設(shè)計，同時自行考慮穿越建筑物的排洪暗涵設(shè)計方案。 |
| 問題6 | 項目與周邊E座教學(xué)樓、汕頭醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)部等建筑相連形式是否有要求，能否采取主體相連，還是僅可采用連廊相連？ |
| 回答 | 本項目與周邊E座教學(xué)樓、汕頭醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)部等建筑沒有要求一定相連，項目建議書意見僅供參考，本項目可按獨立建筑物進行規(guī)劃設(shè)計。 |
| 問題7 | 項目建議書上寫到學(xué)校早期建筑采用圍合模式，已在E座教學(xué)樓東北角建設(shè)樓梯，本項目可與之相連，形成與學(xué)校原有教學(xué)樓和宿舍樓類似的內(nèi)部聯(lián)通結(jié)構(gòu)（圍合模式）。能否提供周邊周邊E座教學(xué)樓、汕頭醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)部、食堂等建筑設(shè)計圖紙？ |
| 回答 | 項目建議書意見僅供參考，可采用圍合模式，也可以按獨立建筑物規(guī)劃設(shè)計。本項目周邊建筑物平面輪廓、層數(shù)、地形、標高在用地范圍圖中有標注，建筑物底層層高4.8米，二層及以上層高4.2米。 |
| 問題8 | 能否提供校區(qū)已有教學(xué)樓和實驗樓的建筑資料圖紙，有利于本項目方案設(shè)計與校園整體布局結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)？ |
| 回答 | 同第7問回復(fù)。 |
| 問題9 | 技術(shù)標電子文件中：“一張用于識別投標方案的jpg格式的圖形文件”如何定義？ |
| 回答 | 詳見招標文件P20第11.2.6條“保密信封”。 |
| 問題10 | 能否提供項目用地周邊水、電管線規(guī)劃電子版圖紙？ |
| 回答 | 項目建議書中P64、66頁中已提供用電、用水管線圖。 |
| 問題11 | 招標文件第四章8.3項目負責(zé)人（3）“項目負責(zé)人（設(shè)計負責(zé)人）自2015年1月1日至今擔(dān)任過公建建設(shè)工程項目個人獲得“省級或以上優(yōu)秀工程勘察設(shè)計獎””。若為做為項目設(shè)計負責(zé)人獲獎，獎項應(yīng)為“優(yōu)秀設(shè)計獎”，故該項是否包含“省級或以上優(yōu)秀工程設(shè)計獎“？ |
| 回答 | 招標文件第四章8.3項目負責(zé)人（3）內(nèi)容明確為“（3）項目負責(zé)人（設(shè)計負責(zé)人）參與的公建建設(shè)工程項目自2015年1月1日至今獲得由中國建筑學(xué)會或省級或以上工程勘察設(shè)計行業(yè)協(xié)會或建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的優(yōu)秀工程勘察設(shè)計獎項或優(yōu)秀設(shè)計獎項，得2分。（注：1、時間以獲獎證明為準；2、須同時提供：①項目的獲獎證明；②證明項目負責(zé)人（設(shè)計負責(zé)人）為獲獎項目的主要參加人員的榮譽證書，或官方網(wǎng)站（指中國建筑學(xué)會或工程勘察設(shè)計行業(yè)協(xié)會或建設(shè)行政主管部門官方網(wǎng)站）公布的能體現(xiàn)參加人員信息的網(wǎng)頁截圖），否則不得分?！?。 |
| 問題12 | 項目建議書提到交通組織中地下車庫出入口建議放在四南側(cè)道路交叉路口是否有誤，場地西南側(cè)并無道路交叉路口，是否應(yīng)為東南側(cè)。 |
| 回答 | 項目建議書提到交通組織中地下車庫出入口建議放在西南側(cè)道路交叉路口，為現(xiàn)有停車場連接校園內(nèi)主校道出入口，投標人可根據(jù)建筑物方案自行設(shè)計出入口。 |
| 問題13 | 排洪溝橫跨場地，教學(xué)實驗樓建筑可否跨越排洪溝，如有跨越，可否對排洪溝做適當蓋板等處理。 |
| 回答 | 擬建教學(xué)實驗樓可跨越排洪溝，如有跨越，可以對排洪溝做采用暗涵等處理方案。 |